En la siguiente presentación se plantea cómo pueden llevarse a otro nivel los procesos cognitivos de los universitarios utilizando las redes sociales y la virtualidad en la sociedad del conocimiento abundante.
Entre las ideas expuestas, exploran el concepto de Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky llevándolo a otro plano con la interacción que supera los límites geográficos para el crecimiento producto de la interacción entre pares.
Por otro lado se plantea la construcción de conocimiento a nivel colectivo y la importancia del aprendizaje colaborativo e informal.
¿Podrán las Universidades de nuestro país brindar esta oferta a los estudiantes? ¿Será posible que el estudiante logre dar este salto viniendo de un sistema de educación básica que confronta una grave crisis actualmente?
Entre las ideas expuestas, exploran el concepto de Zona de Desarrollo Próximo de Vygotsky llevándolo a otro plano con la interacción que supera los límites geográficos para el crecimiento producto de la interacción entre pares.
Por otro lado se plantea la construcción de conocimiento a nivel colectivo y la importancia del aprendizaje colaborativo e informal.
¿Podrán las Universidades de nuestro país brindar esta oferta a los estudiantes? ¿Será posible que el estudiante logre dar este salto viniendo de un sistema de educación básica que confronta una grave crisis actualmente?
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